به گزارش سرویس اجتماعی افق تهران؛ علی فرهادی، معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه آموزشوپرورش سازمانی گسترده است و بیش از ۴۴ درصد دولت را تشکیل میدهد گفت: بنابراین باید بدانیم برنامه چیست، به کجا میخواهیم برسیم و در وضعیت موجود در چه جایگاهی قرار داریم. اگر این سه موضوع را رعایت کنیم، قطعاً موفقیت حاصل خواهد شد.
وی یکی از مهمترین ارکان برنامهریزی را سامانهمحوری دانست و ادامه داد: یکی از مهمترین نکات در سامانهمحوری، اتصال دادههای سامانهها به یکدیگر است. پیش از این برای جمعآوری حقوق ماهانه، حداقل ۱۲ روز زمان نیاز داشتیم، اما اکنون در بستر حقوق تحت وب، میتوانیم در کمتر از سه روز حقوق را جمعبندی کنیم.
وی با بیان اینکه اگر مشکلی پیش بیاید، امکان بازگشت و ارسال مجدد اطلاعات حقوق نیز وجود دارد ادامه داد: باید به سمتی حرکت کنیم که در آینده واژهای به نام «مطالبات» نداشته باشیم.
فرهادی با بیان اینکه باید بتوانیم سهم آموزشوپرورش از بودجه کشور را حداقل سالانه یک درصد افزایش دهیم و این موضوع نیازمند برنامه است افزود: باید بتوانیم سهم بودجه خود از منابع و درآمدهای اختصاصی را سالانه نیم درصد افزایش دهیم. اکنون ۴.۲ درصد بودجه ما از این محل تأمین میشود و باید با حفظ مأموریت و شأن نظام تعلیم و تربیت، اقتصاد درونزای آموزشوپرورش را تقویت کنیم.
وی با بیان اینکه همه برنامهها باید در خدمت مدرسه باشد، گفت: باید بهموقع برای تعمیر و تجهیز مدارس و ایجاد فضای مناسب آموزشی تلاش کنیم.
فرهادی با بیان اینکه نباید به همه افراد به یک میزان پرداخت کنیم افزود: باید به سمتی حرکت کنیم که عملکرد مدیر مدرسه و نتایج آموزشی دانشآموزان در ارزیابیها مورد توجه قرار گیرد.
فرهادی با اشاره به ضرورت تقویت مدارس دولتی ادامه داد: تقویت مدارس دولتی از منویات رهبر معظم انقلاب و امام شهید بوده. مدارس دولتی باید به نحوی تقویت شوند که انتخاب مدرسه غیردولتی، یک انتخاب باشد، نه اجبار و اضطرار باشد. نباید شرایطی ایجاد شود که خانوادهها احساس کنند برای برخورداری از آموزش مناسب، ناچار به انتخاب مدارس غیردولتی هستند.
فرهادی با بیان اینکه مدارس هم محل آموزش و فرهنگسازی هستند و هم ظرفیتهای مناسبی برای تولید انرژی دارند ادامه داد: به اندازه ظرفیت دو نیروگاه حرارتی سیکل ترکیبی، امکان تولید انرژی خورشیدی روی بام مدارس وجود دارد در حالی که این ظرفیت، آلایندگی ناشی از تولید برق نیروگاههای حرارتی را ندارد.
فرهادی با بیان اینکه در گذشته در اسکان نوروزی و تابستانی فرهنگیان، سامانهای وجود نداشت و معلم باید به صورت حضوری به خانه معلم مراجعه میکرد تا از وجود ظرفیت اسکان مطلع شود گفت: این وضعیت در شأن معلم نبود. اپلیکیشن برای فرهنگیان، فرزندان، عروسها و دامادهای آنان و بازنشستگان قابل استفاده خواهد بود و امکان دسترسی به نزدیکترین درمانگاه فرهنگیان و دریافت خدمات درمانی نیز در آن پیشبینی میشود.
فرهادی با بیان اینکه امسال اقدامات خوبی در حوزه سامانه و نقلوانتقالات انجام شده است و در حال حاضر اعتراضات در وزارتخانه بسیار کاهش یافته و راهروهای وزارتخانه خلوت است افزود: معلم در سامانه اعلام میکند که از یک نقطه میخواهد به نقطه دیگری منتقل شود و سامانه بر اساس نیاز، مازاد یا کمبود نیروی انسانی، جابهجایی را انجام میدهد.
وی با بیان اینکه در پرداختها تسریع کنید ادامه داد: نباید اعتباری که از سوی دولت تأمین شده، در حساب باقی بماند. اعتبار باید بلافاصله به حساب ذینفعان منتقل شود.
فرهادی با اشاره به برخی دستاوردهای بودجهای گفت: سرانه دانشآموزی ۱۲۴ درصد افزایش یافته، اعتبارات ادارات کل آموزشوپرورش ۴۷ درصد رشد داشته و درآمدهای اختصاصی ادارات کل نیز ۹۰ درصد افزایش یافته است. سهم اعتبارات هزینهای پرسنلی و غیرپرسنلی از ۹۸.۴ درصد در سال ۱۴۰۲ به ۹۲ درصد کاهش یافته است. این موضوع نشان میدهد تمام منابع صرف پرداخت حقوق نشده و برای سایر بخشهای آموزشوپرورش نیز منابع اختصاص یافته است.
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه اگر جنگ اتفاق نیفتاده بود، در اردیبهشتماه جشن پایان مطالبات آموزشوپرورش را برگزار میکردیم ادامه داد: اکنون در حوزه فوت و ازدواج بهروز هستیم، در بحث تملک بدهی نداریم و پرداخت مأموریتهای کارکنان نیز بهروز شده است.
انتهای پیام/
