به گزارش سرویس اجتماعی افق تهران؛ علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش با تسلیت ایام اربعین حسینی، ضمن قدردانی از حضور و همراهی خیرین، از تلاش مجموعه آموزش و پرورش برای عبور از یکی از دشوارترین مقاطع برگزاری آزمونهای نهایی قدردانی کرد و گفت: با وجود شرایط ویژه کشور در هفته گذشته، بهویژه در روزهای پایانی هفته و مشکلات ایجادشده در استان خوزستان، تلاش شد آزمونها با حفظ سلامت و جان دانشآموزان برگزار شود.
وی با قدردانی از مدیران کل استانها، مرکز ارزشیابی و تمامی عوامل اجرایی آزمونهای نهایی، افزود: مدیران کل در شرایط دشوار، کار سنگینی را به انجام رساندند و روند برگزاری آزمونها با قدرت ادامه پیدا کرد.
اول مهر؛ برنامه قطعی آموزش و پرورش
کاظمی با تأکید بر اینکه آغاز سال تحصیلی مهمترین اولویت فعلی آموزش و پرورش است، گفت: همه تلاش ما باید برای شروع سال تحصیلی باشد و این جدیت باید تا روز بازگشایی مدارس ادامه پیدا کند.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: سال تحصیلی از ابتدای مهر به صورت حضوری آغاز میشود و این خواسته دولت، آموزش و پرورش و مردم است.
وی افزود: تمام برنامههای تابستانی آموزش و پرورش، از برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق گرفته تا ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی نیروی انسانی، آمادهسازی فضاهای آموزشی و تأمین کتاب و تجهیزات، با هدف فراهم کردن مقدمات آغاز سال تحصیلی در موعد مقرر دنبال میشود.
کاظمی تأکید کرد: اگر اتفاق خاصی رخ دهد، متناسب با شرایط درباره آن تصمیمگیری خواهد شد، اما تا این لحظه مبنای برنامهریزی آموزش و پرورش، آغاز سال تحصیلی در مهرماه و در زمان مقرر است.
وی درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها نیز گفت: دانشگاهها تابع فرایندها و اقتضائات خود هستند و موضوعاتی مانند ثبتنام، حذف و اضافه و کنکور بر زمانبندی آنها تأثیر میگذارد؛ بنابراین تصمیمگیری درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها در حوزه مسئولیت آموزش و پرورش نیست.
عبور موفق از آزمونهای نهایی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به شرایط دشوار برگزاری آزمونهای نهایی، گفت: با وجود اینکه سال سختی برای آموزش و پرورش بود، امتحانات با کمترین دغدغه و مشکل برگزار شد.
کاظمی با اشاره به روند آزمونهای نهایی پایه یازدهم، اظهار کرد: این بخش از فرایند امتحانات در حال تکمیل است و آزمونهای باقیمانده نیز طبق برنامه به پایان خواهد رسید.
وی تصحیح اوراق امتحانات را از دیگر اولویتهای مهم آموزش و پرورش دانست و افزود: گزارش معاونت آموزش متوسطه نشان میدهد که روند تصحیح اوراق از نظر زمانی و کیفیت در وضعیت مطلوبی قرار دارد و در این بخش، از زمان بندی برنامه جلوتر هستیم.
ثبتنام؛ نقطه شروع برنامهریزی برای مهر
کاظمی ثبتنام دانشآموزان را یکی از مهمترین مؤلفههای آمادهسازی سال تحصیلی دانست و گفت: تمام اتفاقات آموزش و پرورش متمرکز بر ثبتنام دانشآموزان است.
وی افزود: ثبتنام علاوه بر ابعاد اداری، یک موضوع اجتماعی است و آموزش و پرورش موظف است در هر دو بعد، شرایط مناسب را برای خانوادهها فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجربه پیشثبتنام پایه اول با استفاده از ظرفیت فناوری اطلاعات، گفت: باید به سمتی حرکت کنیم که کل فرایند ثبتنامها تا حد امکان به شکل مجازی انجام شود تا خانوادهها برای ثبتنام فرزندان خود با نگرانی و مراجعههای غیرضروری مواجه نشوند.
کاظمی از مدیران آموزش و پرورش خواست موضوع ثبتنام را جدی بگیرند تا دغدغه خانوادهها در آستانه بازگشایی مدارس کاهش یابد.
مشارکت مردمی؛ با رعایت شرایط خانوادهها
وی تأکید کرد: قرار نیست در مدارس از قانون عبور کنیم.
کاظمی با اشاره به موضوع مشارکتهای مردمی، گفت: آموزش و پرورش برای پیشبرد امور خود نیازمند مشارکت مردم است، اما این مشارکت باید در زمان و مکان مناسب و با توجه به شرایط خانوادهها انجام شود.
وی در ادامه بر اهمیت ثبتنامهایی که مبنای کلاسبندی و تعیین حضور معلمان در کلاسها قرار میگیرد تأکید کرد و گفت: این موضوع باید با دقت دنبال شود.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانشآموزان میانپایه بهطور معمول به پایه بعدی منتقل میشوند و نیازی به ثبتنام مجدد ندارند، مگر در موارد خاصی مانند مردودی یا انتقال.
ساماندهی نیروی انسانی؛ حلقه مهم بازگشایی مدارس
وزیر آموزش و پرورش ساماندهی نیروی انسانی و فرایند صدور ابلاغها را از مؤلفههای مهم آمادهسازی سال تحصیلی دانست و از عملکرد حوزه برنامه ریزی منابع انسانی در این زمینه قدردانی کرد.
کاظمی تأکید کرد: ظرفیت نیروهای حقالتدریس و فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان باید در تأمین نیروی انسانی مورد استفاده قرار گیرد و نباید اجازه داد در این فرایند اختلالی ایجاد شود.
وی افزود: ساماندهی نیروی انسانی باید به گونهای انجام شود که مدارس در آغاز مهرماه از نظر نیروی مورد نیاز با مشکل مواجه نباشند.
۲۳۰۰ پروژه آموزشی در آستانه مهر وارد چرخه آموزش میشود
کاظمی یکی دیگر از مؤلفههای مهم بازگشایی مدارس را آمادهسازی فضاهای آموزشی عنوان کرد و گفت: حدود ۲۳۰۰ پروژه آموزشی در آستانه سال تحصیلی جدید به چرخه آموزش و پرورش اضافه خواهد شد.
وی افزود: بیش از ۱۲ هزار کلاس درس نیز آماده بهرهبرداری است و بخشی از این پروژهها در آغاز سال تحصیلی با حضور رئیسجمهور افتتاح خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر تأمین بهموقع کتابهای درسی، تجهیزات آموزشی و سایر نیازهای مدارس تأکید کرد و گفت: هیچ خللی نباید در تأمین این مؤلفهها ایجاد شود؛ چرا که همه آنها مستقیماً با کیفیت آغاز سال تحصیلی ارتباط دارند.
تابستان برای جبران افت تحصیلی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامههای تابستانی این وزارتخانه، گفت: در تابستان، طرح حامی و برنامههای تقویت و جبران افت تحصیلی در دوره متوسطه دنبال میشود.
کاظمی افزود: این طرحها با هدف جبران افت تحصیلی و تقویت یادگیری دانشآموزان اجرا میشود و باید با دقت و کیفیت مناسب به نتیجه برسد.
وی بر نقش معلمان و مجموعه آموزش و پرورش در اجرای این برنامهها تأکید کرد و خواستار همراهی همه بخشها برای تحقق اهداف این طرحها شد.
تعامل با مجلس شورای اسلامی ؛ در مسیر حل مسائل آموزش و پرورش
کاظمی با قدردانی از همکاری مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، تعامل با مجلس را یکی از ظرفیتهای مهم آموزش و پرورش برای پیشبرد برنامهها دانست.
وی گفت: ممکن است در برخی موارد نمایندگان نیازمند توضیحات بیشتری باشند، اما آموزش و پرورش مکلف است تعامل خود با مجلس را در مسیر درست و با رویکردی سازنده ادامه دهد.
کاهش تشریفات؛ دستور صریح وزیر
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود، خواستار به حداقل رسیدن تشریفات شد.
وی تأکید کرد: در مأموریتها، اجلاسها و برنامههای آموزش و پرورش باید از تشریفات غیرضروری پرهیز و صرفهجویی در دستور کار قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین خواستار پرهیز از پذیراییهای مجلل و هزینههای غیرضروری شد و گفت :تشریفات باید تا حد امکان به صفر نزدیک شود.
سیونهمین اجلاس؛ از تشریفات تا گفتمان مشترک
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش، این رویداد را یکی از مهمترین برنامههای پیشروی نظام تعلیم و تربیت دانست.
کاظمی گفت: مسئولیت این اجلاس سنگین است؛ چرا که آموزش و پرورش در تابآوری جامعه و کیفیت زندگی اجتماعی نقش مهمی دارد.
وی تأکید کرد: این اجلاس نباید صرفاً یک رویداد تشریفاتی باشد، بلکه باید بخشی از آن به تبیین دستاوردها، برنامههای کلان و سیاستهای آموزش و پرورش اختصاص پیدا کند.
کاظمی افزود: باید بهترین محتوا و نگاه کارشناسی به موضوعات ارائه شود و در این همایش، گفتمان مشترک میان بخشهای مختلف آموزش و پرورش شکل بگیرد.
«صف» و «ستاد» باید در یک مسیر حرکت کنند
وزیر آموزش و پرورش یکی از مهمترین دستاوردهای این وزارتخانه را نزدیک شدن صف و ستاد به یکدیگر دانست و گفت: در این اجلاس به دنبال آن هستیم که درک مشترکی از حوزهها، برنامهها و سیاستهای آموزش و پرورش در سطوح مختلف شکل بگیرد.
وی افزود: با توجه به شرایط ویژه کشور، از بخشهای مختلف دعوت شده است تا در این اجلاس حضور داشته باشند و دستاوردها و برنامهها به شکل دقیق، منظم و مرتبط با یکدیگر ارائه شود.
انتهای پیام/
