به گزارش سرویس اجتماعی افق تهران؛ معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با هدف جبران وقفههای آموزشی ناشی از شرایط بحرانی و پیشگیری از افت یادگیری، «طرح تقویت و جبران یادگیری» را برای تمامی دورههای متوسطه ابلاغ کرد؛ طرحی که با رویکرد مدرسهمحوری و بهصورت اختیاری، در تابستان و به شکل حضوری، مجازی یا ترکیبی اجرا خواهد شد.
با توجه به وقفههای آموزشی ناشی از شرایط بحرانی و رخدادهای غیرمترقبه و ضرورت پیشگیری از افت یادگیری و تعمیق شکافهای آموزشی، اجرای برنامههای جبرانی و تقویتی در دوره تابستان از اهمیت ویژهای برخوردار است. برهمین اساس معاونت آموزش متوسطه در راستای اجرای سیاستهای وزارت آموزش و پرورش، تحقق اهداف سند تحول بنیادین و ارتقای کیفیت آموزش، طرح تقویت و جبران یادگیری (تقویت بنیه علمی دانش آموزان و جبران زمان از دست رفته آموزش) را برای تمامی دورههای متوسطه را ابلاغ کرد تا با شناسایی و حمایت از دانش آموزان نیازمند جبران کاستیهای آموزشی، تثبیت یادگیری و تقویت شایستگیهای علمی و مهارتی، زمینه آغاز موفق سال تحصیلی جدید را فراهم کند.
طرح تقویت و جبران یادگیری در دوره دوم متوسطه با رویکرد مدرسه محوری نیازسنجی آموزشی و بهره گیری از ظرفیتهای علمی و آموزشی مدارس، به منظور تعمیق یادگیری، رفع کاستیهای آموزشی ارتقای عملکرد تحصیلی و سال تحصیلی است.
اهداف این طرح ارتقای کیفیت یادگیری و تقویت بنیه علمی دانشآموزان دوره دوم متوسطه نظری و فنی و حرفهای و کاردانش، تعمیق و تثبیت یادگیری در دروس عمومی و تخصصی افزایش آمادگی دانش آموزان برای امتحانات نهایی توسعه فرصتهای یادگیری متناسب با نیازها، علایق و استعدادهای دانش آموزان، کاهش شکافهای آموزشی و حمایت از دانش آموزان نیازمند آموزش تقویتی میباشد.
جامعه هدف طرح مذکور تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه نظری و هنرستانی است که با درخواست دانشآموز یا ولی وی و بر اساس برنامهریزی مدرسه متقاضی استفاده از برنامههای آموزشی تقویتی هستند.
این طرح قابلیت اجرا در ایام تابستان، روزهای پنج شنبه، ایام تعطیلات میان سال تحصیلی یا خارج از ساعات رسمی، آموزش متناسب با شرایط مدرسه و پس از اخذ مجوز از اداره آموزش و پرورش منطقه یا ناحیه دارد.
نحوه اجرا آن نیز شامل موارد زیر است:
۱) طراحی و اجرای برنامهها بر عهده مدرسه و با مسئولیت مدیر مدرسه است.
۲) اجرای برنامهها منوط به تصویب شورای مدرسه و اخذ مجوز از اداره آموزش و پرورش منطقه یا ناحیه خواهد بود. (مدرسه بر اساس نیازسنجی آموزشی، نتایج عملکرد تحصیلی، درخواست دانشآموزان و اولیا و ظرفیتهای موجود، نسبت به تعیین دروس، تعداد جلسات، زمان بندی، شیوه اجرا و انتخاب دبیران اقدام میکند.)
۳) برنامهها میتواند در قالب کلاسهای آموزشی، جلسات رفع اشکال، مرور و جمع بندی دروس، حل تمرین، مشاوره و برنامه ریزی تحصیلی و سایر فعالیتهای آموزشی مکمل برگزار شود.
۴) برگزاری کلاسها به صورت حضوری، مجازی یا ترکیبی، متناسب با امکانات و شرایط مدرسه، بلامانع است.
۵) این برنامه در قالب فعالیتهای فوق برنامه آموزشی و اختیاری انجام میشود و ثبت نام صرفاً با درخواست دانش آموز یا ولی وی انجام می شود.
انتهای پیام/
